onsdag 30 december 2009

...åsså varje jul, det tycker jag är kul :)

Välbehövlig julvila. Städar, slänger och möblerar så att maken undrar om jag lider av hyperaktivitet. Det är mental vila för mig. Dessutom tillverkas islyktor på länden och på tvären. Kanske kan vi snart öppna filial till ishotellet i Jukkasjärvi? I morrn blir det nyårsfirande med goda vänner. Då ska här eldas i islyktorna och stökas till. Härligt.

Gott Nytt År på er alla.

fredag 25 december 2009

Jul jul strålande jul

Juldagsmorgon. Säger till maken att " Nu ska här mysas". Tar min deckare, min iphone och min dator, sätter på TV:n och kryper upp i soffhörnet framför kaminen. Maken stannar till, ger mig en konfunderad blick och konstaterar "Du har saknat strålningen va?"

onsdag 23 december 2009

Möt några av mina vänner...

När jag arbetar som läs- och skrivutvecklare sitter jag i samma lokaler som CMiT och It-avdelningen. Där har jag ett halvt skrivbord, nåt att sitta på och en massa inspirerande kollegor. Kolla in bloggen som CMiT - gänget dragit igång. http://cmit.skolbloggen.se/

Hon som står längst till vänster är Gunilla (mamma till http://www.fotofinnaren.se/ och en och annan trevlig blogg)
Tvåa från vänster är min skriv- och läsutvecklingskollega, Anki. Hon är ansvarig för ASL. (mamma till Bubbles)
Trea från vänster eller tvåa från höger är Ulla-Karin, min handledare i ASL (mamma till Vedanta och flera trevliga bloggar)
Längst till höger står Carina. Hon är it-ansvarig för paradigMA projektet och en mästare på Premiere Elements.

måndag 21 december 2009

Dan före dan

I morgon är det den 22/12.
Det är då den kommer.
Det är då jag får vända blad och se.
Blandade känslor.
Lite läskigt.
Lite mäktigt.
Väldigt märkligt.
I morgon.
Min bok.

fredag 18 december 2009

Jag har ett förhållande - med Google docs

Två effektiva dagar. Hela vårens program är planerat, lokaler bokade och inbjudningar skickade. Alla inbjudningar har en klickbar länk där deltagarna kan anmäla sig. Anmälningsblanketten är gjord i Google docs (förstås) och alla anmälningar sammanställs snyggt i en tabell utan att jag behöver lyfta ett finger. En tabell för varje träff - nice:)

onsdag 16 december 2009

Matte + it = sant?

Matematik + digitala hjälpmedel som datorer och interaktiva skrivtavlor = vadå?
Vilken pedagogisk nytta har de digitala hjälpmedlen när det gäller matematik? Vilka kvalitéer tillförs? Vilka möjligheter skapas? Tänk tillsammans med mig och lämna dina tankar som en kommentar eller som länk till eget blogginlägg. Sitter och filar på en projektansökan och behöver verkligen lite hjälp. Matte är ... så att säga ...ett utvecklingsområde :)

tisdag 15 december 2009

Hurra jag kan!

Övat siffror och stjärnor i dag med blädderblockspennor i gamla tidningar. Siffrorna gick bra men det var väl ingen som jublade. Stjärnorna däremot var en riktig hit:"Jag kan ju!!"

Smittat

Mark Levengood sa att om man sprider den här smittan så blir det färre svin... '
Vilken smitta då? Jo ett smittande leende.

Idag har vi förhoppningsvis skapat en epidemi, ja rent av en pandemi :)

måndag 14 december 2009

Boktryckeri

Elevernas texter är skrivna för att nån ska läsa. Andra läser dem men framför allt läser vi dem själva. Jag har i dag sammanställt ganska många texter av alla elever till små böcker i A5 format. Jag förminskade i kopieringsapparaten, klippte och klistrade. I morgon blir det att kopiera ett ex till alla barn. Blir bra julunderhållning.

Rivig lek

Dagens kalender-lek blev att riva en så lång remsa man kunde av ett pappersark. Vi rev och vi rev och vi mätte. Rekordet blev 3 meter

torsdag 10 december 2009

Poetry of the day - with the biggest smile :)

Mina sötaste ungar sjunger sin sång
Sankta lucia gång efter gång
Tålmodigt rara - så underbara
Kan bara Norrbybarnen vara :)

Inte bara i byrålådan

I går tog vi oss en stund för att klistra in några texter, som eleverna skrivit, i de stora sugarböckerna. På väg fram till en tom sida bläddrar eleverna förbi alla texter som redan är inklistrade. De stannar upp, minns och läser. Fröken njuter.

Du får vad du förtjänar

Ibland är det verkligen så att man får vad man förtjänar.
Tråkig, gnällig fröken = tråkiga, gnälliga barn.
Tålig, uppmuntrande, bekräftande fröken = harmoniska, positiva barn
Slö och fantasilös fröken = slöa, fantasilösa barn
Kreativ, innovativ fröken = kreativa, innovativa och intensiva barn
Inte alltid förstås - men ofta

tisdag 8 december 2009

Poetry of the day - med glimten i ögat

Krångliga barn det kan jag tåla
men med många under taket vill jag bara vråla
"Hallå - här står ju jag och ber
snälla kan ni komma ner!!
Ni nöter upp mitt öra
Det får ni inte göra
Klockan tickar, tiden går
Jag får flera gråa hår
Tjat och tjat och tjat och tjut
sekund och minut så blir tiden slut
Snälla kan vi jobba snart
Det vore ju helt underbart"
Så klart

Julkalender i klassrummet

Årets klassrumskalender består av ett antal burkar, icke numrerade, i vilka det ligger lekar. 8 olika lekar fördelade på 16 burkar. Varje lek kommer således att bli "dragen" 2 gånger. Varje dag får en elev välja en burk och öppna den. Sedan läser vi upp leken och leker den. I dag blev det "Rita och gissa på varandras ryggar" och i går blev det 20 frågor. Riktigt mysigt faktiskt.

Det är bra att de inte är numrerade eftersom vi inte är tvingade att hinna fler burkar än vad vi har elever i klassen. Andra lekar ä: Detektiven, en hemlig ledare gör rörelser som de andra härmar. Detektiven skall komma på vem ledaren är, Ett skepp kommer lastat och Blindbock

måndag 7 december 2009

Jag kan läsa

Glädjen att faktiskt KUNNA läsa sin egen och andras text är inte att ta miste på. Graden av angelägenhet är hög. Tomtesagor är vårt nästa projekt nu när snödikterna börjar vara klara-

Matte på gympan

Min fiffiga fritidspedagog hittar nya lekar att använda tiokamraterna i. I dag på gympan lekte vi en variant av "tagen" där den som blir tagen blir förstenad och ropar ut en tiokamrat tex. "3". Kompisarna som springer runt kan befria den tagna kompisen genom att springa fram till honom och ropa "7".

söndag 6 december 2009

Efterlyser ASL-klasser där många har annat hemspråk

Jobbar du i en klass där många inte har svenska som modersmål? Jobbar du med "Att skriva sig till läsning"? Kontakta då mig, eller lämna ditt namn här. Det finns nämligen nån som vill nätverka med dig... :)

Efterlyser ASL-klasser i Stockholm

Hej alla i 08-området
Finns det någon eller några som jobbar med "Att skriva sig till läsning"? Jag har kontakt med tre tjejer som står i startgroparna och vill nätverka med andra i närområdet. Lämna ditt namn här eller skicka mig ett mail så vidarebefodrar jag kontakten.

torsdag 3 december 2009

tisdag 1 december 2009

Dikter om snö

Snödikterna är på gång. Arbetet startade med ett bildspel med vinterbilder. Första gången vi såg den fick eleverna tänka på hur snön var och andra gången vi såg den fick de säga ord som passade till "Snön är...". Sedan presenterade jag formen för dikten. Tre rader med "Snön är..." en rad med "Jag..." och en avslutande rad som var samma som den första. Dikten klistrades sedan mitt i en snöstjärna av papper som eleverna klippt. Snöstjärnan klistrades i sin tur på ett färgat papper. Snyggt.

måndag 30 november 2009

Snö





Insnöat

Sökte frenetiskt efter idéer för morgondagens skrivning ... Huvudet helt toooomt.. eko ... hallå...
Men så kom jag ut till bilen och såg all snö. Jätte mycket snö. Massor. Problem solved. Snödikter blir det.

En ettas eftermiddag

Jag Kanse ska vara med Ellen
Och vi ska leka att vi
är snygga och att vi
Hade en hund som ska
Heta musse sen kanse
Jag ska följa till hon

söndag 29 november 2009

Fackeltåg

Världens bästa gäng går i fackeltåg upp till kyrkan för att fira första advent.



??

Undrar i vilket skick klassrummet är i nu när jag varit borta i en vecka....
Undrar om det blev illustrationer till sagorna....
Undrar om eleverna tränat tiokamrater...
Undrar vem som är frisk och vem som är sjuk...
Undrar om vi kanske ska julpynta klassrummet tillsammans...
Undrar och undrar och undrar

Advent

Adventsfirande med klassen innebär små adventslådor med lekar i, lyssna på radions adventskalender och julpyssel på längden och tvären :)

torsdag 26 november 2009

I've got mail

Längtar efter bra internetuppkoppling så att jag kan läsa och svara på elevernas brev=veckans hemuppgift(att e-posta till mig)

På upploppet

60 pers i Lund i dag, 78 i Göteborg i går. Två riktigt härliga grupper. Nu väntar Malmö i morgon och sen bär det av hemåt.

onsdag 25 november 2009

ASL i möte med andra pedagogiska tankar

Jobbar du med ASL finns utrymme för de pedagogiska tankar som för fram av Leimar, Freinet och Montessori. Här finns deras tankar/metoder i en mycket kortfattad sammanfattning.

Konsensusrapporten (Myrberg, 2003) och ASL

Vad är svenska läsforskare överens om?:

Alla de 24 läsforskare som blev intervjuade av Mats Myrberg eniga om att hög lärarkompetens var den viktigaste faktorn i en framgångsrik läs- och skrivinlärning.

Till hög lärarkompetens hör att ha kännedom om olika metoder för läsinlärning.
Konsensusrapporten
Viktigt med struktur i undervisningen
–• ”Det viktigaste är man ägnar tid åt läs- och skrivinlärningen”
–• ”En lärare måste bemästra så många olika metoder som möjligt”
–• ”Enskild högläsning och olika former av upprepad läsning är viktigt”
–• ”En-till-en-situationer är nödvändiga”
–• ”Viktigt att skapa intresse för läsning och läsglädje”
(Anna-Lena Värmon)
ASL blir vad du gör den till och kan absolut ge dig en framgångsrik arena att verka på.

tisdag 24 november 2009

Redo för Örebro

Har ägnat 6 timmar åt att tänka igenom min presentation igen. Har lagt dit lite referenser och omdisponerat materialet en aning. Håller tummarna att jag tänkt rätt och att jag lyckas ge Örebroarna så mycket som


möjligt av rätt saker.


- Posted using BlogPress from my iPhone

ASL med andra ord


Skriva och språka
Skapa en text tillsammans, spökskriva eller ljuda

Samarbeta och samspela
Samarbeta om innehåll och form, turas om

Undersöka och upptäcka
Leta ord och bokstäver i spökskrift och ljudad skrift.
Upptäcka skrivregler, helord, stavningsmönster och språk

Dela med sig och ta del
Se till att texten når sin mottagare och ta del av andras texter

Mera matnyttigt

CMiT i Piteå har sammanställt sitt projektmaterial om ASL här:
http://www.edu.pitea.se/cmit/asl/index.htm och här:
http://fc.edu.pitea.se/cmitwebb/start/?templates=cmit

Sandviken - gammal i gemet

I Sandviken har man jobbat länge med "Att skriva sig till läsning". De har också gjort årliga utvärderingar. Klicka här så kommer du dit.

Länkar till: Att skriva sig till läsning

Klicka här för att komma till en enkel metodsammanfattning av ASL skriven av Peter Essen.

Klicka här för att komma till Arne Tragetons hemsida http://ans.hsh.no/home/atr/tekstskaping/

Här är en bra Länksamling
och här är en annan

måndag 23 november 2009

Material från föreläsningen

Här är länkar till dokumenten som inte fanns med i häftet:

Mål att sträva mot - färgmarkerat

Anpassning, elevnära rörlighet i text

Formativ bedömning

Här är länkar till examensarbeten som anknyter till ämnet:
http://www.uppsatser.se/uppsats/92472ddff4/
http://www.uppsatser.se/uppsats/d16f42d90c/
http://www.uppsatser.se/uppsats/84e22c6345/
http://www.uppsatser.se/uppsats/5d52892428/
http://www.uppsatser.se/uppsats/c69a672b0c/
http://www.uppsatser.se/uppsats/04324e0d8c/
http://www.uppsatser.se/uppsats/55860c80f7/
http://www.uppsatser.se/uppsats/ba2ab60428/
http://www.uppsatser.se/uppsats/3308f2170b/
http://www.uppsatser.se/uppsats/21ce02a46a/
http://www.uppsatser.se/uppsats/06477047b6/

Utlovat material

Jag lovade att lägga ut material, och det gör jag i kväll så fort jag startat min dator.


Stockholm2009-eftersnack

Läser igenom utvärderingarna från dagens föreläsning. Det är alltid lite läskigt att göra det, man vet ju inte vad som väntar på nästa sida. Många, de flesta är riktigt nöjda, men inte alla. Nån vill att jag ska koppla mer mot forskning och nån tyckte att det var rörigt. Jag tänker att jag tar det till mig och vässar formen inför Örebro i morgon. De är inte lika många och då är det lättare att möta dem där de står. Dagens grupp var närmare 75 stycken och då är det riktigt svårt att hitta rätt nivå för alla. Där sitter folk som redan jobbar på detta vis och andra som inte alls vet vad det handlar om.

Själv trivdes jag idag. Det var en trevlig grupp som vågade fråga och med frågorna blir jag tvungen att tänka till.

Så ... jag tänker till ... och åker mot Örebro.

Siffran nio med mera

I dag lite genomgång av siffran nio. Börja som ett c, kom runt och ned igen. Lär dig forma den så kan du skriva a, å, ä, g, d....
Ungefär så visade jag och eleverna JUBLADE!! ( ja det är sant). De blev så ivriga att testa sin nya kunskap att det blev riktigt trångt vid whiteboarden. :)

En bokstav i veckan... näe... Inte för oss!

söndag 22 november 2009

På turné

På plats i Stockholm. I morgon är det föreläsning på finlandshuset. Kul!

Teckningstips

Efter några få tips på tavlan ritade Martin denna fina bäver. Vi hade tipsat om runda öron, sim-fötter, gnagartänder och platt stor svans.



torsdag 19 november 2009

Svar på tal

Vi bakar tillsammans, min elev och jag. Vi gör dubbel sats. Efter ett tag vill jag kolla om han förstått begreppet dubbelt så mycket som, så jag säger:
- Om du äter 2 kakor och jag äter dubbelt så många... Vad är det då? Han funderar en stund och sen säger han:
- Orättvist!

måndag 16 november 2009

Ser inte skogen ?

Yrkeskunskap. Detta svåra.
Talar med min svåger om hur man lär sig ett yrke och konstaterar att i läraryrket är det svårt att gå till en organisation som bygger på mentorskap. Vi jämför med skogshuggsren vars arbete är så mycket mer komplext än att bara fälla träd. Han måste studera trädet och dess omgivningar för att avgöra hur han skall såga och åt vilket håll trädet bör fällas. Det är yrkeskunskap.


I skolan är det svårt att skapa möjligheter för våra nya kollegor att få gå bredvid och lära sig. I stället utrustar vi dem med egna sågar och skickar ut dem i skogen för att fälla träd. Utan handledning tar det tid att upptäcka samband och strategier. Mycket tid. Vissa går ett helt yrkesliv i skogen med sågen och sågar lite här och sågar lite där. Träden faller till höger och vänster men ingen vet hur det riktigt gick till eller om det blev som man hade tänkt sig. DET är inge vidare!!

På plats i Stockholm




Utsikt från hotellfönstret. Inte illa.

torsdag 12 november 2009

Väderlek

Jag ligger och huttrar här:


Och tänker att jag skulle tycka det vore trevligt där:



Visste du förresten att man fota / skärmdumpa det som visas på displayen i din iPhone? Undrar du hur? Jo tryck på "stäng-av-knappen" och "mitten-där-nere-knappen" samtidigt ta da!

I like

Fotat på vår gård med min älskade telefon. Gör nästan alla inlägg från den nu gör tiden.



Hmm...

Här har jag nog ringat in ett utvecklingsområde.



onsdag 11 november 2009

Eleverna väljer helt själva..

... och då blir det som allra bäst.



Skriva text (med penna faktiskt)
Skapa konstverk



Klippa modellera



Spela schack



Trä bokstavshalsband



Konstruera med jovo



Konstruera med lera

... Och skriva önskelista- men den fick jag inte visa...:)

tisdag 10 november 2009

Kalas-matte

Björnen har 10 kakor och ska ställa till med kalas. Hur många kan han bjuda? Jag ställde frågan till eleverna och delade ut en liten Björn och tio papperskakor till dem (de jobbade i par). Efter en kort stund fick de redovisa hur de löst uppgiften. 5 olika lösningar redovisades. Alla lika rätt. Alla lika bra. En av de mest avancerade eleverna berättade hur han delade kakorna i FJÄRDEDELAR och bjöd in 40 gäster. Björnen själv avstod kakorna och åt tårtan:)



Filmat

I dag filmade vi några av elevernas dockteaterföreställningar. Kul att kunna visa det så att alla ser och hör. Allra smidigast är att filma med digitalkameran fastskruvad på ett stativ.



måndag 9 november 2009

Nä nu svimmar jag lite!!!!

http://www.bonnierutbildning.se/m2/Forskola--grundskola-F-6/Lararlitteratur/Lararlitteratur/Lararlitteratur/Med-datorn-som-skrivverktyg/

Jag ser och hör:

En av grabbarna försöker krångla upp täckisarna ur väskan. Han tar i lite extra. Plötsligt går det lätt och han ropar förtjust: "Alltså kolla - min väska krääääks"

Vi ser jordgloben snurra på Google Earth. En av eleverna studerar den intensivt och säger: "Om du stannar jorden där på datorn ...då kanske den slutar snurra på riktigt... tänk om det är så..!" Ja tänk, tänker jag ... hemska tanke.

Första skoldagen efter guldäpplevinsten var också första skoldagen efter lovet. På eftermiddagen var både jag och eleverna trötta och mitt tålamod var väl inte det bästa. En av eleverna rynkar ögonbrynen, ger mig en missnöjd blick och säger " Hörru du, kanske måste du lämna tillbaka det där äpplet om du tycker att det är så jobbigt här!"

lördag 7 november 2009

Ett slag för UR

Hela http://www.ur.se/ är en riktig guldgruva. Roliga spel för barnen. Bra filmer för både barn och vuxna. Att se avsnitt och sammanfatta, kommentera, analysera, jämföra kan vara en fin hemuppgift, skicka länken eller sökväg hem så brukar det gå bra. Motsvarande kan man också göra på svt play.
(Hemuppgift: se lilla löpsedeln, se Evas Superkoll, se frågesport på engelska, se go yoyo go osv...).

Dessutom finns fina artiklar på olika teman. Kolla in det här till exempel:

http://www.ur.se/Vuxen/Familj/

http://www.ur.se/Vuxen/Familj/Foraldraskola/

http://www.ur.se/Vuxen/Familj/Konflikt-och-kris/

fredag 6 november 2009

Isaks teckning

Äldste sonen, 10 år, går på teckningskurs. Jag beundrar hans tålamod och hans talang. Kolla in:



- Posted using BlogPress from my iPhone

torsdag 5 november 2009

6 minuter film - men oj så mycket jobb

Soom en del i hustemat ser vi filmer strömmande från AV-centralen. Vi ser serien "Mitt hus" eller "My house" kanske den heter. Jag minns inte riktigt. Serien består av 6 minuter långa filmer som presenterar olika barns hus i olika delar av världen. Barnen tittar med stort intresse och efteråt pratar vi om likheter och skillnader. Vi jobbar alltså mot flera av strävansmålen i de samhällsvetenskapliga ämnena tex.

– utvecklar kunskap om och förmåga till inlevelse i olika livsmönster och ser orsaker till variation i tid och rum men även det gemensamma i olika kulturer,
– utvecklar respekt för andra människors ställningstaganden men uppmärksammar och tar avstånd från sådana som innebär förtryck och kränkningar,

– utvecklar förståelse för ekologiska sammanhang och olika sätt att fördela och använda resurser,
– utvecklar kunskaper om förhållanden i andra länder och därmed förmågan att reflektera över internationella relationer och internationellt samarbete,

Vi beskriver, berättar, återger, sammanfattar, jämför, reflekterar, drar slusatser, formulerar frågor, ser sammanhang - oj vad vi jobbar!

onsdag 4 november 2009

Hustemat

Barnens husbyggen är verkligen toppenfina och de har inspirerat till små texter. Eleverna har skrivit tillsammans och monterat text och foto av det fina husbygget i var sin bok kallad "Mitt hus". Alla böcker är nu nästan klara och till veckan blir det att läsa upp för faddrarna.

Från fantasihus går resan till deras egna hus eller egna rum. Kanske blir nästa veckas läxa att skriva om sitt hus eller rum och rita av det?

tisdag 3 november 2009

Gårdagen - summering

Om du läser och ser på bilderna nedan så förstår du att igår var en alldeles speciellt trevlig dag.
Jag kommer in i personalrummet för att ha arbetsplatsträff. Ganska snart blir jag beordrad att sitta still på en stol och ställa bort datorn. Inte får jag hämta kaffe heller. Kollegorna samlas runt mig och tystnar. Stämningen är varmt högtidlig. Efter ett kort gratulationstal överlämnar de den vackraste bukett jag sett på länge och ett kryptiskt brev där det står att jag ska vara snygg och klar klockan 18.15. Jag blir förvånad, förbryllad och förväntansfull. Jag behöver kaffe. Jag behöver socker. Som pricken över i står på personalrumsbordet en gigantisk tårta med guldäppleinspirerad dekoration och jag får äran att ta första biten. Mums

Klockan 18.15 står jag piffig och fin och väntar på skjutsen. Det bär iväg till Perudden och där inne i den mysiga lokalen väntar i princip alla mina kollegor och arbetskamrater. Hurra för alla som ville komma och för alla som ville men inte kunde :) God mat, vin, skönsång och småprat i en härlig blandning gjorde kvällen till en kväll att minnas. Tänk vilken tur jag har som jobbar med så många generösa och fina människor. TUSENTALS TACK. Ni anar inte vad det betyder.

söndag 1 november 2009

En arbetsgång

Först ett inledande samtal där vi formulerar en uppgift (innehåll och form presenteras och bearbetas)
Sedan delas eleverna in i par. Skrivarpar. Paren planerar det som skall skrivas och börjar sedan illustrera. När plats finns vid datorn får de avbryta illustrationen och gå dit och skriva. Det hela avslutas med att. Text och bild monteras snyggt och hängs upp så att alla ser. Bilder på tavlan visar arbetsgången.



















Nya tag

Skollovets sista dag. Jag som jobbar tre dagar i veckan har mindre än tjogo undervisningsdagar kvar till jullovet. Skrämmande lite är det, när jag vill så mycket. Vill skriva mycket, läsa mycket, öva pjäser, öva sånger, jobba med kamratskap och självinsikt, jobba med matteundervisningen, engelska, rörelse, big books ... phu. I vilken ände ska jag börja? Tål att tänkas på.

lördag 31 oktober 2009

... då var det bara resten kvar

Stockholm 16 november på skolverkets seminarieserie

Stockholm 17 november kurs på Nationalmuseum

Stockholm 23 november föreläser för metod och fakta (kolla deras hemsida)

Örebro 24 november föreläser för metod och fakta (kolla deras hemsida)

Göteborg 25 november föreläser för metod och fakta (kolla deras hemsida)

Lund, Malmö 27-27 november
föreläser för metod och fakta (kolla deras hemsida)

- Posted using BlogPress from my iPhone

torsdag 29 oktober 2009

I mitt äppelträd





Snart hemma

Alldeles strax hemma. Ska bli kul att få dela glädjen med ungarna och maken.
Bilden är skapad med type draw. Finns på webben eller köp det till din iPhone. Läs mer hos ugglebloggsåsa



måndag 26 oktober 2009

Min nya kollega

Våra datorer är från och med i höst kompletterade med word read plus. Det är en talsyntes som ljudar bokstäver och läser både ord och meningar. Lite som att ha en vuxen vid sin sida, en kollega som servar med information om bokstäverna. Plötsligt kan eleven pröva sig fram på ett helt nytt sätt. Eleven vill skriva "tå" men minns inte om å var "a med en ring" eller "a med två prickar". Eleven trycker ned tangenten och lyssnar - problem solved!

Talsyntesen läser inte bara i word utan funkar också tillsammans med andra program och internet. Rekommenderas

Så det så!

Att glädje, lust och nyfikenhet kan ändra folks beteende är från och med nu bevisat. Du MÅSTE se denna lilla film om du inte redan gjort det.

torsdag 22 oktober 2009

Film

Att filma sig själv i verksamheten är verkligen givande (ja det är ju läskigt också). Förutom att du ser dig själv så ser du barnen. Verkligen ser. Ser vem som rör sig, är aktiv och tar initiativ. Ser vem som söker upp dig, söker din blick, söker bekräftelse. Ser kroppsspråk, blickar och relationer. Ser - ser - ser så mycket mer än när jag är mitt i.

Dator eller penna+

Här finns ett bra inslag från skolfront och en härligt livlig diskussion på forumet. Det handlar om att skriva sig till läsning. Vad jag tycker är väl ingen hemlighet. Kolla in du med:
http://www.ur.se/Skolfront/Titta-pa-Skolfront/Hosten-2009/Ut-med-pennan/

onsdag 21 oktober 2009

Att gå under jorden

Den hemlige kan bo i Fabians hus. Det ligger under jorden.





Full aktivitet






Husbygge - via MMS

Vi har jobbat med en text ur läsdax. Texten handlade om hus. Eleverna jobbar nu med att skapa hus. Jag får bara vara med på avstånd eftersom jag är hemma med febersjuk son, men Louise som jobbar i klassen håller mig uppdaterad via SMS och mms. Så här blir det till exempel. Man kan öppna dörren i Moas hus.





tisdag 20 oktober 2009

Det är inte vad utan HUR

När man säger nåt så spelar det ju roll HUR man säger det, eller hur? I dag övade vi tillsammans med förskoleklassen att säga saker på olika sätt, med olika betoning. Vi pratade också om vad man menar då. Samma ord men så olika mening:

JAG har en röd boll.
Jag HAR en röd boll.
Jag har EN röd boll.
Jag har en RÖD boll.
Jag har en röd BOLL.

När man tittar med det ögat

Elevens förmågor, styrkor och lärstilar kan man få syn på när man minst anar det bara man tittar med det ögat.

Jag iakttar en av mina elever i lekparken. Han går armgång och vägrar släppa taget fastän det svider i händerna. Beslutsamt kämpar han sig över till andra sidan och när han når den ler han nöjd och gnuggar sina händer mot låren. En förmåga tänker jag, en förmåga att bita ihop och kämpa om uppgiften upplevs angelägen. Det lägger jag på minnet.

Samma elev uttrycker vid ett tillfälle att:
"Alltså när det är nåt jättetråkigt som vi gör i samlingen, då försöker jag titta på nåt annat men det GÅR inte. Jag bara hör allt i alla fall!!" Aha! tänker jag. Starkt auditiv.

måndag 19 oktober 2009

Karusell

Hinner inte riktigt med att reflektera så som jag vill. Livskarusellen snurrar fort just nu. I dag har jag filmat i verksamheten eftersom jag behöver klipp till presentationsfilmen (jag är ju finalist till Guldäpplet - tro det eller ej :) ) När allt lugnat ned sig ska jag titta på filmen igen, med andra ögon. Ögon som söker mönster och möjlig utveckling. Men inte nu, inte nu.

fredag 16 oktober 2009

När det är på riktigt

Går över skolgården. Mot mig kommer mina gamla elever, de som nu går i fyran. De stannar till och vill prata. Verkar ivriga på nåt vis.
- Du Erica, du vet den där boken som vi skrev?
- Ja...tja vilken..vi skrev ju rätt många...?
- Den som kom på bibblan, den om ormarna.
- Ja den ja, den var fin.
- Det är några här på skolan som har lånat den! Oh, vad den var bra.

Jag ler från öra till öra. När eleverna fortfarande är stolta fastän en tredjedel av deras liv passerat sen vi skrev den måste vi ha gjort nåt rätt!

torsdag 15 oktober 2009

Riskfritt

Om man hela tiden undviker sånt som kan leda till konflikt kommer man till slut att sitta ganska stilla... och vara ganska ensam.


onsdag 14 oktober 2009

Positiv förstärkning

Idag har jag medvetet bekräftat det positiva och verkligen försökt att inte belöna det negativa med uppmärksamhet. Skillnaden är stor. Alla mår bättre, presterar bättre och uppför sig bättre. Vi är gladare och nöjdare. Positiv förstärkning är verkligen en väg till framgång.

måndag 12 oktober 2009

Funkar!

Testade telefonen i klassen idag. Skriva lite, ta ett kort och skicka iväg. Gick som en dans :)

Av Sara





- Posted using BlogPress from my iPhone

AndreaS




- Posted using BlogPress from my iPhone

FRån miranda




- Posted using BlogPress from my iPhone

Av paulina





- Posted using BlogPress from my iPhone

Av Martin




- Posted using BlogPress from my iPhone