Adventskalender Online

Sista Chansen Ami Andersson i Lund tipsar om adventskalendrar. Tack Ami

Gunilla "fotofinnaren.se" Dahlbloms julkalender:
Elevkalendern finns på http://pixelcat.se/kalender.

LTHs kemikalender:
http://www2.lth.se/julkalender/2011/

Tekniska museets Julens kemi:
http://www.julenskemikalender.se/

Unga faktas Julkalender:
http://www.ungafakta.se/julkalender/

Stockholms stadsmuseums julkalender “I 24 små filmer guidar museets personal dig till spännande platser och föremål som du annars aldrig skulle få se.”:
http://www.stadsmuseum.stockholm.se/museet.php?artikel=267&sprak=svenska

Nämnarens julkalender (hittade bara förra årets än så länge,
men om det inte kommer nya problem där - kan man nog använda den i år igen ändå):http://ncm.gu.se/node/4977

Mathpuzzles julkalender:
http://mathpuzzle.se/kalender11/kalender.htm

Ungmarthas (Marthaförbundets barn- och ungdomsorganisation med medlemmar från Svenskfinland):

http://lambda.yawc.net/julkalender2011/kalender.php?w=1280&h=994

- Erica

Intresserad av att Skriva sig till läsning?

I min bok delar jag med mig av mina erfarenheter. Köp den vettja! Kostar typ 160 kronor på Adlibris. http://www.adlibris.com/se/product.aspx?isbn=9162297570

- Erica

Klassrumsbilder

Utlovade lite klassrumsbilder idag när jag var i Linköping. Här finns de https://sites.google.com/site/skrivasigtilllasning/klassrumsbilder

För annat material från föreläsningen kan du leta under etiketten Föreläsning http://www.klassiskt.blogspot.com/search/label/F%C3%B6rel%C3%A4sning

Att ändra hela texten från VERSALER till gemener

Det händer att elever medvetet väljer att skriva sin text på datorn med VERSALER i för att de känner sig säkrare på dem. Då kan det vara läge att utmana dem gemom att också ge dem texten skriven med gemener. Kopiera , klistra in under, markera texten håll ned shift och tryck på funktionstangenten f3.

I open office kan du föra det genom att markera texten, gå till format, välj ändra skiftläge.

För Mac är det antagligen så att du markerar texten trycker "kringlan" shift och K för att få versaler. För gemener / kapilärer är det markera texten "kringla" och 2. macägare får gärna testa och lämna en kommentar om det funkar.


- Erica

Ännu ett nummer

Nu finns tidningen Kreativt i klassrummet nummer 13 att ladda ned på https://sites.google.com/site/skrivasigtilllasning/tidningen-kreativt-i-klassrummet
Håll till godo

Christian Lundahl - filmade föreläsningar

Christian Lundahl är fil dr i pedagogik och docent vid pedagogiska institutionen, Uppsala universitet. Christian bedriver forskning om prov, betyg och intelligensmätningar i ett historiskt och internationellt perspektiv.Christian Lundahl har skrivit boken Bedömning för lärande som kan köpas som e-bok, pdf eller vanlig bok.
Här har jag samlat ett antal filmade föreläsningar som GR utbildning delar med sig av:

1. Tydliggöra mål och kunskapskrav http://www.youtube.com/watch?v=s0r--Iu2ClM&feature=related

2. Skapa aktiviteter som synliggör lärandet http://www.youtube.com/watch?v=Ow37GNG2obk&feature=related

3. Återkoppling som för lärandet framåt http://www.youtube.com/watch?v=O5m2Rp9MRIs&feature=related

4 .Aktivera eleverna som lärresurser för varandra http://www.youtube.com/watch?v=eP0KrXKgF64&feature=related

5. Aktivera eleven som ägare av sin egen lärprocess http://www.youtube.com/watch?v=YhWoWpboaSc&feature=related

Christian Lundahl - Aktivera eleven som ägare av sin egen lärprocess.
http://www.youtube.com/watch?v=1QnF-9dXiZo&feature=related
Christian Lundahl Skillnaden mellan summativ och formativ bedömning
http://www.youtube.com/watch?v=GEQWcf3arKw&feature=related

Advent Lucia och Jul - samlade inlägg

Skrapade ihop lite gamla inlägg om julen. Här hittar du dem http://klassiskt.blogspot.com/search/label/Advent%20och%20Jul

Rekommenderar också fjolårets julnummer av tidningen Kreativt
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxza3JpdmFzaWd0aWxsbGFzbmluZ3xneDo2NDEyN2M1YjY0MTk4ZDhm

www.skolfloden.se

Vilken guldgruva !  http://www.skolfloden.se/

Hackebackeskolan Skriver sig till läsning

Fina reultat, glada fröknar och nöjda, stolta barn på Hackebackeskolan i Lessebo när de Skriver sig till läsning.
http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=106&artikel=4815742

Digital adventskalender

Gunilla "http://www.fotofinnaren.se/" Dahlblom har i vanlig ordning förberett en digital adventskalender som vi alla kan använda med eleverna. Den finns i två versioner. En version där en lucka i sänder öppnas, och som man ska använda med eleverna/barnen, och en version som är "hemlig" och där pedagogen kan titta i förväg. Elevkalendern finns på http://pixelcat.se/kalender.
Kikar i förväg gör du på  http://pixelcat.se/hemlig_kalender
Den är inte helt komplett ännu, utan Gunilla kommer att fylla på med bl.a.lite mer pyssel och knåp på vissa sidor.

Här finns några andra favoriter : http://klassiskt.blogspot.com/2010/11/digitala-julkalendrar.html

Heja doodle.com - Heja IKT-dagarna

Fick ett mail ... ja eller två och blev glad. Älskar drivet, ivern och den positiva händelseutvecklingen.

"Nu ska jag boka in utvecklingssamtal och tänkte testa det sätt som du
gör, via nätet. Meeeen, nu har jag förlagt anteckningarna från
IKT-dagarna i Piteå. Snälla, hjälp! Vad hette sidan där du gick in
för att lägga upp alla tider?
Hoppas du kan hjälpa mig!
Hälsningar fröken E

Hej igen
Jag lyckades leta upp min bok med
anteckningar, så nu har jag lagt upp en "tråd" på Doodle.com och 10 minuter efter att jag klickat iväg mitt bokningschema i doodle så var första tiden bokad!
TACK snälla du för tipset! Vilket arbetsverktyg!!
Förresten så sitter nu våra smartboards på plats i klassrummen och
projektorer monteras för fullt. Nu väntar vi BARA på de bärbara
datorerna....
Tack än en gång för trevliga dagar i Piteå, de lever vi på än..."


Gör som fröken E i mailet, gör ett bokningschema för utvecklingssamtalen på doodle.com, maila länken till föräldrarna och låt dem boka online. smidigt. - Erica

Läs- och surfplattor / Ipads i Södertälje

Södertäljes projektgrupp för Iäs- och surfplattor / ipads i skolan tuffar vidare. Följ oss på bloggen
http://writetoreadmedipads.wordpress.com/category/uncategorized/#!/page/1


- Erica

Digitala verktyg i människans tjänst

När elever genom datorskriften ges en röst, får en röst - TAR sig en röst. Blir hörd, blir läst, kan meddela sig. Elev som annars inte talar, inte skriver, inte kommunicerar. Då blir jag varm i hela mig. Känner mig rörd. Tacksam över alla som sätter digitalaverktyg i människans tjänst. ASL, STeG, SoL, ASL 2.0, STL, STL 2.0, Write to read, Trageton, Skriva sig till läsning. KÄRT barn har många namn :)

Trevlig helg kollegor. Tack för idag Södertälje :)
Tack för i tisdags Gävle. Tack för i onsdags Falun. Tack för i går alla kollegor på NCS -konferens.


- Erica

OECD om 1:1

Jan Hylen skriver "För omkring ett år sedan hölls en OECD-konferens där man diskuterade vad som hittills är känt om resultaten av satsningarna på en dator till varje elev. Nu finns det en kort rapport som beskriver resultaten från konferensen.
De viktigaste slutsatserna och lärdomarna från konferensen var (i snabböversättning): http://www.janhylen.se/2011/oecd-rapport-om-11/

- Erica

Varför skriva sig till läsning?

Skriva, inkoda, är lättare än läsa, avkoda

Knäcker koden tidigt, positiv spiral 
Skrivaktivitet = läsaktivitet
Ger utrymme för anpassad undervisning
Inkodning, avkodning, ordbilder - samtidigt
Rätt verktyg till rätt saker – utveckling
Alla kan uttrycka sig oavsett motorik eller läsutveckling
Skapa långa bra text är svårare än att läsa långa bra texter - när koden är knäckt – det ska böjas i tid…
Samarbete och dialog främjar utveckling
Meningsfullt viktigt och på riktigt = motiverande

Uppsatser från SPCM

SPCM Spcialpagogiska skolmyndigheten har samlat ett antal uppsatser. Ett par av dem handlar om hur tangentbordsträning under en begränsad tid ger effekt för bokstavskännedom, morfologisk och fonologisk medvetenhet. Ladda ned här:
http://www.butiken.spsm.se/produkt/katalog_filer/Nr%2000342%20Från%20bokstäver%20till%20förståelse.pdf
- Erica

Sundsvall

I Sundsvall på Kyrkmon arbetar man sen några år med Att skriva sig till läsning, häng med till It- Helene så får du veta mer. http://ithelene.wordpress.com/#!/page/1

- Erica

Filmaren Arne Trageton

Arne Trageton ahr nu kortat ned en del av sina filmer som dokumenterar Att skriva sig till läsning och lagt ut dem på youtube  Kolla in skatten på  http://www.youtube.com/user/arnetrageton#p/u

Delar med sig

Vi är några stycken som gärna delar med oss av våra erfarenheter av Att skriva sig till läsning. Ganska många faktiskt, men jag letar fler. Vet du nån klass eller lärare som bloggar om att skriva sig till läsning så får du gärna tipsa mig så ska jag lägga till den på min samlingssida http://www.skrivasigtilllasning.se/.

I dag när jag kollade upp alla länkar och surfade runt efter fler hittade jag Kristibna Safvenstedts presentation på slideshare http://www.slideshare.net/DIUFL/fl2011-skriva-sig-till-lsning-kristina-skafvenstedt

Hittade också en presentation från min kollega Anki http://www.slideshare.net/DIUFL/meningsfullt-viktigt-och-p-riktigt

Fortsätter leta

Ett "problembarn" kan inte finnas om inte normalitet finns. Så skolan och skolans organisation, innehåll och förväntningar skapar problembarnen. Det är ett problem.


- Erica

Beprövad erfarenhet

"Beprövad erfarenhet är Något mer än bara erfarenhet .
Den är prövad, dokumenterd, genererad under lång tid och av många"

Hörde jag någon säga och då tänker jag: Dokumenterad? Hur? Av vem? Hur länge är lång tid? Hur många är många?

- Erica

Rätt tänkt i Karlskrona

Bemötande och människosyn.
Allt bottnar i detta. Alltid.



- Erica

En massa interaktivt material

Här finns en hel del interaktivt material för dig med projektor eller interaktiv tavla http://coolcatteacher.visibli.com/share/QZyzzW

Kategoriserat både efter ålder och ämne.

- Erica

Tema trafik och reflexer ( tack Ylva, Maria,Lars-Olov och Åsa på Strömnässkolan)

Tema trafik och reflexer - fritt efter en ide från Strömnässkolan Piteå
Inled med att berätta om reflexanvändande. Informationen finns på www.trafikkalendern.se/2010-reflex-fakta.php
Sedan kan det passa med frågesport om informationen. När svaren gås igenom har du chans att undervisa om strategier för att minnas och lära. Förbered med en stor ritad hjärna på ett ark eller i datorn och skriv stödord av de svar som barnen har. Förklara att det är en ”tankekarta”, en minneskarta, så att vi minns till vårt skrivande dagen därpå.

Barnen skriver en faktatext om reflexer med hjälp av stödorden från tankekartan. De ritar en bild med ett barn med reflexer på kläderna. Som extrauppgift får barnen göra en reflexsprattelgubbe. Vi gör en gemensam gruppbild på stort svart papper, där barn är ute vid trafikerad väg. Alla elever ritar var sitt barn med reflex på kläderna.

Barnen skruver en berättelse om Olyckan, med ett lyckligt slut. Vi använder "Bockarna Bruse som förebild men byter bockarna till andra huvudpersoner som istället för att bli stoppade av trollet blir stoppade av en olycka. Illustreras med foto där eleverna väljer om de fotar dockor, lergubbar, varandra osv.

Faktatexterna läses upp för fadderbarnen i förskoleklassen och berättelsera blir dramatiserade små pjäser till julfesten, de blir också inlästa som ljudfiler för att bli CD-bok på bibblan.

Uppgift: Beskriv räven

I veckan läser vi om räven. Alla läser ett stycke i hemuppgift. Några av eleverna som kommit lite längre får också i uppgift att skriva en text som beskriver en räv. Det visar sig vara svårt.
- Vadå beskriva en räv?? Jag fattar inte!! Inte vet jag?!
- Ja men, beskriva, hur den ser ut och så...
- Men jag vet inte!!!
- Jo du vet väl...

Då slår det mig att om jag ber henne beskriva nån av tjejerna i Winx så kan hon det:
- Långt lockigt brunt hår. Ingen lugg. Blå ögon. Långa ögonfransar. Hon har gröna kläder och ett halsband med en fjäril på.

Men en räv....


- Erica

Att utvevckla förmågor

- Fröken jag har hittat 36 stycken s i min text!

En sådan kommentar ger mig möjlighet att ställa frågor som:

- Hur gjorde du för att räkna alla? (strategi)
- Hur kan du anteckna det så att vi alla vet? (olika uttryckssätt)
- Är s den bokstav som förekommer flest gånger? (uppskatta)
- Varför blev det just så många s? (analys)
- Är 36 stycken alltid många? När kan 36 vara få?(analys, resonemang, slutsats)

och allt detta kan man skriva om för att dela med sig av sina resonemang.


- Erica