tisdag 27 mars 2012

Anpassa texten efter mottagare och syfte

Ett första steg i att utveckla förmågan att anpassa texten efter mottagare och syfte är när eleverna i ettan skriver texter som skall läsas för, och kanske av, förskoleklassens barn. De uttrycker det själva:
- Man måste ju skriva om sånt om de gillar.
- Man måste tänka på att det ska vara ganska lätt.
- Det är bra om det inte är så mycket på varje sida
- De vill ha måga bilder och bilderna ska vara tydliga.
- Det är bra, för när man läser kan man hitta på lite:)

Svårare blir det när man ska skriva till äldre barn. Man har förstått vikten av att texten är anpassad och drabbas av prestationsångest när de inte riktigt vet vad som är lämpligt för ett lite äldre barn.

Inga kommentarer: